Les Sciences de l’Ingénieur
Les Sciences de l’Ingénieur, en TSI, ont pour objectif l’analyse de systèmes pluritechniques. Ces connaissances sont dispensées sous forme de cours, d’études de cas (travaux dirigés), de travaux pratiques et de Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés (TIPE).
La formation s’appuie sur trois enseignements : le génie mécanique, le génie électrique et l’automatique.
Tous les supports utilisés ont pour vocation d’aider les étudiants à mieux appréhender le monde industriel d’aujourd’hui. Les salles de travaux pratiques sont équipées en grande quantité de matériel neuf, ce qui permet de travailler dans d’excellentes conditions.
LesTIPE, développés autour de thèmes nationaux permettent un approfondissement et une synthèse de ces connaissances tout en conférant à l’étudiant une autonomie d’étude et de présentation.
Les laboratoires sont équipés d’ordinateurs et des liaisons Internet sont accessibles, notamment pour la préparation des TIPE.
Les Mathématiques
L’enseignement des Mathématiques a deux finalités. La première est de présenter des techniques mathématiques usuelles indispensables à l’ingénieur. La seconde est d’exploiter la richesse de la démarche mathématiqueen développant l’intuition, l’imagination, le raisonnement et la rigueur.
Les Sciences Physiques
La formation dispensée permet, d’apporter à l’étudiant, par une approche équilibrée entre théorie etexpérience,les outils conceptuels etméthodologiques. Ceci lui permet de comprendre le monde naturel et technique qui l’entoure, et de faire l’analyse critique des phénomènes étudiés.
Les Langues Vivantes
L’étude des langues étrangères dans les classes préparatoirespermet de consolider et d’approfondir les acquis de l’enseignement du second degré.Toutefois, l’enseignementdeslangues a également pour objectif de préparer les étudiants à devenir de futurs ingénieurs capables de manier les différents outils de la communication dans le cadre professionnel.
Le Français et la Philosophie
La formation vise à développer la maîtrise de l’expression écrite et orale, ainsi que l’aptitude à communiquer. L’enseignement prend appui sur un thème étudié dans trois œuvres littéraires ou philosophiques.
